首先,要明确自己接手的是哪一类型的文稿。
# f9 B, ?4 L9 h8 S, P& q其次,要明确听众是谁。2 Y6 x3 S( P- U: \) F" z* L5 \8 v
再次,要明确由谁来讲,是否是主讲人。
' H" L- ^1 X$ S7 I) @: p% I( k4 ^只有这样才能弄明白由谁讲,讲给谁听,讲什么的问题。% Y% T2 |9 [; w9 b% ~6 k+ J
一旦确定了讲什么问题,就可以罗列出一级标题,然后在一级标题的基础上运用问答的形式,通过一问一答来细化出二级标题,在二级标题的基础上按照“做什么,为什么要做,具体怎么做,做到什么程度,做好做坏如何奖惩”或者“做了什么,具体怎么做的,达到了什么效果”这一思路展开具体写作。(明确了文稿每一个层次的宽度,并在纸上列出,就成了文稿的提纲了)! N- b8 H5 C) s+ Z0 o
一级标题:根据受众和讲话人,确定文章要讲的内容。
$ I- `. _1 T% {/ T二级标题:在一级标题的基础上进一步细化,罗列出二级标题。% Q- d2 e2 D" z# k z+ J) q
三级标题:在二级标题的基础上进一步细化,具体写作内容。
+ m3 N- J3 Z0 C1 g文稿中每一个层次上的思想是对其下一层次上的思想的总结概括。
" N/ o( C# h( v, E: f0 |( P通过文稿总的要讲什么,即一级层次的宽度,来确定一级层次,写出一级标题;确定二级层次要写什么,即二级层次的宽度,来确定二级层次,写出二级标题;确定三级层次写什么,即三级层次的宽度,来写出三级标题;依此类推,直至具体内容。/ a% m2 O8 r: q
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