公文常用语句（五）

对我们党来说，团结就是生命；对领导班子来说，团结就是形象；对每个领导干部来说，团结就是本领。
; f/ E( t' A% E3 h3 [8 l3 `班子团结人人受益，班子不团结人人受害。
" @' w. g% L0 k+ B平等相待不擅权，互相支持不拆台；让功揽过不争名，真诚信任不猜疑。
" I) `" Y9 K& ]$ o2 d: a* w$ d* x3 a搞小圈子的人，圈子只会越来越小，最后必然成为孤家寡人。
团结对于领导干部来说，既是德也是才。没有德，搞不好团结；没有才，做不好团结工作。
/ F" S+ h* v3 H! J8 |* A: W" n互相补台好戏连台，互相拆台一起垮台。
. ~. C: G6 d! F9 S# M! s班子行不行，就看前两名；部队好不好，关键在领导。
权力不争大小，位置不争先后，威信不争高低，表态不争你我。
容人之过，但不顺人之非。
大事多商议，小事多通气；有事常交流，无事常碰头；用权不越位，分工不分家。
多一分沟通，少一分猜疑；多一分谅解，少一分隔阂；多一分关心，少一分冷漠；多一分支持，少一分观望；多一分正气，少一分怨气。
依靠“一班人”，管好“前两名”。
0 J3 o0 K. L% i7 Z, c% V正副书记一条心，班子内部无杂音。
维护但不要“袒护”，团结但不可“结团”，用心但不应“疑心”，民主但不能“无主”。
. T5 Z, _$ H! O6 Y6 s注重团结是大局，维护团结是觉悟，搞好团结是水平，巩固团结是政绩。
正职副职，相互支持；上级下级，共创业绩。
3 `$ e9 C( f0 l$ T一个好的班子，应当是攥紧成拳，伸开成剑。
个人本事再大，离开集体，什么事情也办不成；个人本事不大，熔入集体，什么事情也办得好。
事业是团结的基础，感情是团结的纽带，方法是团结的桥梁。
2 q  H. A) [9 F( W. W" Z# |有共同的实践，才有共同的认识；有共同的认识，才有共同的行动。
" H  M" v, y. r9 ~7 w5 O团结是班子的生命，原则是团结的生命。
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0 z+ F$ P" ?0 U* t2 c批评是治病救人的“良药”
袒露矛盾“开窗子”，发现问题“拉袖子”，有了疙瘩“解扣子”，批评帮助“剥面子”。
不怕有错误，就怕不正视错误；不怕有教训，就怕不接受教训；不怕有监督，就怕不服从监督。
1 a8 f: L* z0 B& j面对批评有静气，自我批评有勇气，批评别人有正气。
# D. C2 j  W! K" M自我批评一针见血，相互批评入木三分。
+ N: V  {+ z4 ~& [9 Z9 Z批评对了要牢记，批评错了无须记，不批不评是大忌。
, `/ r% g' Y$ s) _1 ?3 P6 |1 L自我批评是觉悟，领导批评是爱护，同事批评是帮助，下级批评是监督。
* b; A) P& ?, B$ @. l4 S; y正确的批评应该是，真诚而不失尖锐，善意而不失深刻，直言而不失友谊。
4 J0 R5 n) U% f, D+ U0 ]9 l问题在批评中得到揭露，认识在批评中得到提高，团结在批评中得到加强。
批评领导，不阿谀奉承“抬轿子”；批评同事，不转弯抹角“兜圈子”；批评自己，不避重就轻“绕弯子”。
$ r" }* }) e- n批评难，批评难，书记带头就不难。
& _! U$ I, p- U0 S4 x发现问题是水平，解决问题是政绩，揭露问题是党性，掩盖问题是失职。
7 _9 d( p0 {$ v1 b委员对正副书记不能只提“建议”不讲问题，正副书记对委员不能只提“希望”不作批评，委员之间不能只提“注意”不愿较真。
1 Q  R, J; T! Z接受忠告，就等于提高自己的能力。

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强化打牢信念意识，以理想明方向
0 y; W4 b7 x1 Q8 v- n' ?强化做实工作意识，以作为强地位
) K9 \7 \) w  I: N- T强化理顺关系意识，以同心促发展
强化用活人员意识，以活力出效益
4 X; O; T! k$ e$ d8 q强化树立形象意识，以正气凝人心
强化抓紧学习意识，以勤奋求促进
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* h0 G8 @+ h6 f8 O克服与已无关思想，树立人人有责的责任意识；
8 A* h2 ~* T4 T) I  [8 |克服无所作为思想，树立锐意改革的进取意识；
) ]* H* |7 S- x) N$ K) F( g3 V' O克服被动应付思想，树立积极开拓的挑战意识。

$ i! e1 m4 u+ s; Q$ T艰苦创业的奉献意识；以x为家的建设意识；同舟共济的团结意识；追求高新的前沿意识。
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搞清当官为什么，牢记公仆意识，
搞清在位谋什么，牢记职责意识，
搞清进步靠什么，牢记创业意识，
搞清奋斗图什么，牢记奉献意识。
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班子建设增强“四种意识”
  ?0 |9 d2 D% t& _( O一是增强集体意识，落实根本制度；
& A1 P% c" K6 K2 X! u) ]6 P5 ^; l* m二是增强团结意识，自觉合心合力；
三是增强形象意识，突出表率作用；
! Z. |7 g  h6 f, F, ~+ ^1 y四是增强务实意识，着力改进作风。
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强化四种意识
3 r  S) _+ c4 \, a8 n) O强化责任意识，不辱使命；
# \4 a0 M7 p0 k9 W. E6 T强化全局意识，开阔视野；
强化进取意识，迎难而上；
强化建设意识，有所作为。
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增强四种意识
) ^8 b; u8 P- E一是增强主角意识，克服等给靠要的依赖思想；
( l7 O1 o6 P  _. I- M二是增强统揽意识，克服随心所欲的忙乱现象；
三是增强结合意识，克服单打一的简单化倾向；
四是增强帮带意识，克服指导错位的浮躁倾向。
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搞清“四个为什么”，牢记“四个意识”
, S  V+ f$ T% C. u6 ~搞清当官为什么，牢记公仆意识，
搞清在位谋什么，牢记职责意识，
. x: V% d( Z* u搞清进步靠什么，牢记创业意识，
, {! ~/ F1 a$ b0 Z" c搞清奋斗图什么，牢记奉献意识。
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% d' J* Z  z' B拼搏进取精神，艰苦创业精神，
% _, L- K: ?2 l2 E廉洁奉公精神，改革创新精神，服务至上精神

无私的奉献精神，高尚的精神，进取精神，
开拓精神，吃苦精神，敬业精神，奉献精神，求实精神

; @: G+ c1 l5 v( k: {% O要树立：
2 b' n: l% }0 _! u+ `5 {崇尚真理，尊重客观的科学精神；
立足本职，脚踏实地的实干精神；
自我否定，敢于扬弃的批判精神；
0 t! c! i0 ?; x# s0 a" \+ R开拓进取，超越现状的创新精神；
2 K( ]; i/ O2 C# o; s自己动手，发奋图强的自立精神；
. M* U& x. v2 d$ G* S: K, o5 m不甘落后，积极向上的拼搏精神；
锐意改革，努力进取的探索精神；
据弃虚假，埋头苦干的务实精神；
爱岗敬业，任劳任怨的吃苦精神；
胸怀全局，团结互助的协作精神；
5 ?* f6 n0 p: {% W' y藐视困难，以苦为荣的乐观精神；
  z; X9 `! d4 t. ~8 w, h. O不计名利，甘愿吃亏的奉献精神。


一要有自信自强的精神，二要有实事求是的精神，
三要有脚踏实地的精神，四要有刻苦钻研的精神，
( c3 ~- H9 f, {1 k# J" e五要有敢于批判的精神，六要有积极创造的精神，
. `$ E- F* G4 ~% P' Y5 g七要有奋力拼搏的精神，八要有热情实践的精神，
九要有谦虚谨慎的精神，十要有坚持不懈的精神。
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“五抓”建党风
抓教育，增强免疫力；抓制度，增强自制力；
# T' S0 b5 S2 Z8 ~抓查处，增强约束力；抓示范，增强感染力；
抓领导，增强向心力。

一抓政治建设监督；二抓重大决策监督；
. e; i6 P. q0 |2 j$ F" Z三抓热点问题监督；四抓违纪查处监督。
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+ {0 T1 a3 r! r- L/ y( mxxx三抓
/ A# d/ z; Z: P6 _一抓组织，克服自发、自流现象；
; w/ Q2 ?4 d0 ]二抓引导，克服盲目、功利现象；
三抓落实，克服应付、虚假现象。
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7 L5 a$ D, b6 y; c: H+ W抓细化——重落实；抓变化——谋高着；
0 d" O% |- X2 X3 k抓深化——求质量；抓转化——出效益。

# f2 T5 D6 y$ m: v8 C抓好四个点
3 W1 P" p/ {6 B- S9 y; l* L一是抓重点，保生活，促稳定；
5 o  M8 w, n! E1 s, |, Z二是抓难点，重管理，求效益；
+ a  q0 ]& ?, |) r1 N三是抓热点，搞改革，勤服务；
. q) Q  ?2 R; a' P! b! r+ e四是抓弱点，重人才，创一流。

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