如何运用五大发展理念指导推动业务工作（三）

陈功 · 发表于 2018-4-25 09:30:49

这就是指导我们实践的一篇工具书呀

huangwenlong · 发表于 2018-5-16 14:37:31

写的太好了，非常不错

小鱼123456 · 发表于 2018-9-4 15:23:13

如何运用五大发展理念指导推动业务工作（二）
1 W0 s9 ?; Y. u; k + | Y6 O4 E% P8 s# f! R
主讲：清水拂心
: f/ ?3 H7 E+ I; L$ B
（2016年8月4日在文稿评改演播室QQ群366351120的讲稿）
: K( R9 O2 `7 C% w9 d6 S4 R D- n8 g* [. m. e: R
, q+ V; {3 b& y; V3 Z, m6 H+ h
各位朋友，大家好！我是清水拂心，今天晚上由我与大家一起交流《如何运用五大发展理念指导推动业务工作（二）》。在上一期课程中，主要是从整体角度，来讲解运用五大发展理念指导推动业务工作。这一期课程，主要交流如何以创新理念指导推动业务工作。
. [8 k$ X7 Z' D o3 l. m 8 L* U3 ^# v5 v$ @3 B- R3 g6 [
关于创新，相信大家都不陌生。平常工作中，单位领导可能会经常提到，要创新思路、创新方法、创新举措、创新制度等等。总之，创新理念是指导推动业务工作、取得突出工作业绩的核心理念。
0 q$ w# O R5 x4 e$ s; F
在这次课程中，重点交流四个方面的问题：一、为什么要追求工作创新？二、什么是工作创新？三、如何推动工作创新？四、推动工作创新应处理好哪些关系？希望通过这四个问题的解答，让您对创新有一个深入、全面、透彻的理解；希望通过这四个问题的解答，能够启发你工作创新的思路，助你打开工作局面、打造工作品牌、创优工作业绩、助力事业发展。下面，依次进行：
) Z W0 T2 Z3 s* q3 r
一、为什么要追求工作创新？
1、事物发展的观点要求我们进行工作创新。马克思主义唯物辩证法认为，一切事物都处在不停的运动、变化和发展中，不断以新事物取代旧事物，进而推动时代的前进。任务业务工作也是如此，需要通过创新来拓展内容、总结方法、提升质效。换句话说，任务业务工作都不可能是一成不变的，都时刻处于运动、变化和发展过程中，必须进行不断地创新、革新。一味守旧、抱守残缺、墨守成规，必然会被时代所淘汰。哪怕是像干部工作这样十分注重程序、讲究政策、强调原则的工作，一样需要创新。
: ]" T- }1 }. @0 b; [0 d: X5 e " h" _. p% J# ?4 s5 K
2、要想打造亮点品牌、创优业绩实绩必须进行工作创新。在平常工作中，各系统各领域经常会组织开展一些品牌建设、示范工程创建等之类的活动，这是推动工作的一项重要抓手和有效载体。比如，基层党建工作，就习惯于抓亮点、抓品牌，组织开展“党群服务中心示范创建”、“基层党建工作品牌评选”等活动，希望通过点上开花实现面上提升。要想创造亮点品牌，就必须进行工作创新。当然，抓业务工作，执行落实很重要，但一味地按部就班、上头怎么说我就怎么做，必然出不了彩、抓不出亮点、出不了品牌，难以引起各方关注和上级重视。
3、创新可以充分激发工作的动力和活力。打个比方，创新就好比是投入一潭静水的石块，激起一圈圈涟漪，让整个水面都生动、灵动起来。关于创新激发动力和活力的观点，有太多太多，比如，“创新是引领发展的第一动力”，“创新是XX工作的动力源泉”，“创新为企业注入源源不断的活力”，等等。一个单位，若重视创新、强调创新、鼓励创新、狠抓创新，不仅让一个单位充满生机、焕发生机，也激发了每一名职工的潜能，调动了每一名职工的积极性和主动性。
8 U* z$ L6 m. M
二、什么是创新？
# |; O8 h; u- N: M6 ^3 | & {. N: k, E8 W5 C
理解一个词语，我习惯于按照说文解字、拆字的方法来理解，因为这样能探究词语的本源义。万变不离其宗，找到了词语的本源义，自然不会偏离大的方向。这里，我们同样进行拆字理解，力求把握创新的实质含义。
, G3 O+ U7 A( f& D3 E 6 v- p- E6 `1 x1 h0 ?
“创新”，是个动宾结构的词语，拆开来就是创造新的、推陈出新的意思。
3 A+ c O G8 T: t$ Q+ v! T
其中，“创”是开始、开始做的意思。所以创新的前提条件是人无我有、我开先河。如果别人或外地已经实施的举措，那就不是创新了。所以，要想推动工作创新，必然建立在广泛了解外地、外单位做法的基础上，不能出现自认为是创新、却在外地早已实施多年的情况。创新，不是脑子一热、随口一说、想当然的认为，而是需要做大量博览、广阅、借鉴的功夫。
6 l! s4 ~+ i( W3 |
其中，“新”字有以下两层意义：一是初始的、没有用过的，完全是一个新事物；二是性质改变得更好，事物不变但属性、性能得到提升。“新”字的两层含义启发我们，工作创新，既可以是另搞一套，完全翻新，打造一个别人所不曾实践过的亮点品牌；也可以是原有工作的深化、强化、优化，虽然同属一项工作举措，但做实了、做深入了、做出效果来了，也是创新。比如，党员评星定级，有些地方可能只是做在表面上，有些人可能只想到一步、两步，如果你想深入、做实在、走到七步、八步了，同样是创新。
/ l. R5 M M3 ~- W% P, X f ! c7 o' ]7 |# u7 t
三、如何推动工作创新？
) E$ I7 O& G, U, F
或者说，从哪些角度来进行创新？如何寻找工作创新的切入点、着力点和结合点？这应该是大家比较关注的现实问题，也是本次课程的核心部分。下面，介绍几种推动工作创新的角度：
, m& Y8 _+ U" m! M o
1、运用“5W2H”方法来寻找创新的角度。“5W2H”分别是指why为什么，理由、原因、意义；what是什么、内容、内涵；where何处，哪里；when何时，什么时机；who谁，主体，客体；how怎么做，如何实施，方式方法；how much做到什么程度，数量、质量、水平、进度。任何业务工作，都可以用“5W2H”方法来分析研判、寻找思路、寻求突破。就工作创新来说，通过逐一梳理、筛选，至少可从who、where、when、how、how much等五个角度来寻求创新点。
, y* f% O! r y0 w' n1 ~/ u2 N
比如，who指对象，包含实施创新的主体和客体。从主体角度来看，作为一个单位而言，可以是自己来主导工作创新、组织工作创新，制定创新的思路、决策，也可以是鼓励、发动基层单位创新，然后总结、融合基层单位的创新实践，实现集成创新。从客体角度来看，可选择某一领域、某一类人群、某一个项目、某一单项工作去创新，以某一工作的创新来带动面上工作的创新。
7 {/ P9 v4 b7 K5 D$ c* d: @* { ' a" H- X4 d) I3 k1 m
比如，where指何处、哪里，可以理解为工作某一环节、某一步骤、某一节点的创新，通过某一处的创新，带动全过程创新。
: _+ r" b: h( h/ ?' ^7 r$ Q* N ; r) ^) ~# H% X- J3 s: ~9 y8 e4 g
比如，when指何时、什么时机，即结合当前的形势背景、工作现状，抢抓机遇，加大改革创新力度。借形势之力、借领导之力，推动工作创新。
比如，how指如何创新，那就太多了。可从方式方法角度来创新，可从制度机制方面来创新，可聚焦难点问题来创新，可围绕上级关注点来创新，等等。后文还将讲到，这里不再赘言。
比如，how much，指创新到什么程度，是借鉴性创新，在原有基础上进行创新，还是革命性创新，完全推到重来；或者工作创新的进度如何把控，等等。
' Z; Z- V; V7 O f0 y
总之，运用“5W2H”方法，能够帮助我们多角度、全面地去理解工作创新、琢磨工作创新，进而选择适合本单位及个人实际的创新思路和创新举措。
本帖隐藏的内容

2、运用直线思维、逆向思维、发散性思维等三种思维方式来寻找创新的角度。直线思维、逆向思维、发散性思维是人类的三种常规思维方式。
运用直线思维来创新，就是站在递进的角度来谋划工作创新，即当前工作大的方向是什么、业务工作大政方针是什么、工作的目标是什么、时代的最新理论成果是什么，顺势、察势来创新，做到把握方向、与时俱进；着眼最新理论成果来进行理论创新。
7 x U L; k: M0 L, L I J' W! t. U* X7 i
运用逆向思维来创新，就是站在辩证的角度来谋划工作创新，即当前工作中的难题是什么、存在哪些突出问题、主要矛盾、薄弱环节、影响和制约业务工作的“瓶颈”是什么，等等。反其道而行之，聚焦问题不足、难题难点来创新，当然这需要啃硬骨头的勇气和魄力。同时，从问题着手去创新，往往更具针对性和实效性。难度虽大，但一旦有成，将效果明显、业绩突出。
: [. z5 O! p* K6 X' a
运用发散性思维来创新，就是站在并列、拓展、延伸的角度来谋划工作创新。充分考虑工作所涉及的各个方面，如一项业务工作，涉及到举措、制度、方法等，涉及到过去基础、当前实际等，涉及到群众满意、政策允许等。总之，要充分考虑业务工作的各个方面，可在继承中创新，可开展切合实际的创新，可推动一切以群众满意为根本的创新、可强化制度创新，等等。
5 X- l0 u; E, _1 z% Z) x& h 1 Z! D9 |6 |/ ]/ |' r7 r
3、运用“为什么—是什么—怎么办”的事理逻辑来寻找创新的角度。“为什么—是什么—怎么办”是一个人认识和研究事物、工作的基本事理逻辑。就工作创新而言，同样可以站位于这样的事理逻辑来谋划工作创新。
l6 |6 {( N" q) l' o $ C5 Y4 u) Z3 K+ | H3 b) g
在“为什么”方面，可结合业务工作实际，寻求工作创新的理论依据、背景形势依据、目标任务效果依据，把这些方面想清楚了、理清楚了，就能统一单位、单位领导及本人的思想认识，心无旁骛地着手创新了。
7 O7 s( Y! f1 } 6 R4 e8 m$ u Z) T8 u
在“是什么”方面，即在哪些方面进行创新，结合单位的职能职责、优势特长等，选择创新的范围、领域、项目、内容等。
在“怎么办”方面，即在统一创新认识、确定创新内容之后，如何进行实际操作。在组织领导、环节流程、检查指导、评估验收等方面进行系统创新，通过各种方式方法创新，以确保创新的思路举措能落地见效。
+ T* _; l) ~2 P0 A
4、运用“过程管控”方法来寻找创新的角度。所谓“过程管控”，是指对某一工作、某一项目，实行过程管理、节点把控，实时动态掌握工作进度，阶段性常态性地检查评估工作效果，等等。很多领域都在推行项目化管理，即属于“过程管控”。
+ `, Z0 s. ~8 b( R' E & Q) Z1 b. {/ ?0 s; G1 T
一般来说，一项工作包括“开头—各节点—结果”，或者分为“调研、决策、部署、实施、验收”等步骤，或者包括“调查研究、制定方案、动员部署、检查督办、经验总结、结果运用”等环节。
通过“过程管控”来寻找创新角度，一是要系统创新，不仅注重思路谋划层面的创新，更要注重实际操作层面的创新，让创新举措既接天线又接地气；二是要注重创新实效，从效果结果来倒推，凡不利于实际工作的、产生不了实际效益的创新，应马上停止。
, `) ~5 \9 v( A0 \! Y! H% K5 J- G 5 h8 R$ e0 w2 X8 z4 a+ A/ a
5、运用重点、难点、亮点、热点等四点来寻找创新的角度。一般来说，任何业务工作都包含重点、难点、亮点、热点四个方面。那么，我们就可以从这四点来切入，进行创新。
; j' h9 D* I8 ^( I4 w5 H, S
聚焦重点创新，就是围绕工作中的重点任务、重要项目、重大课题，进行创新，以重点突破实现整体提升。
" D! d; D* s5 W* c8 Z/ U7 l
聚焦难点创新，就是围绕工作中存在的突出问题、薄弱环节、矛盾不足，或者说遇到的疑惑困惑、疑难杂症，进行创新。
; g O) C# ^( \$ O1 h# y
聚焦亮点创新，就是围绕当前已具备的工作基础、条件、优势、特色、品牌等，进行创新。
x9 D; j9 Y( g
聚焦热点创新，就是围绕各级的关注点、社会的焦点、党员群众的敏感点，进行创新。
: Q1 m5 i9 j& @0 a. ] % q, B+ N" i/ p( H4 N1 c, @! j5 D
6、运用公务员申论“万能八条”来寻找创新的角度。针对公务员申论考试提出对策部分，有一个“万能八条”，即八条具体的答题思路，分别是领导重视、提高认识；加强宣传、营造氛围；教育培训、提高素质；健全政策法规、完善制度；组织协调、形成机制；增加投入、依靠科技；加强监督、全面落实；总结反思、借鉴经验。
1 F n# v! g) T5 O
且不说按“万能八条”答题能否得高分，至少这八条说出了行政工作中常规的八个方面。正因为一般行政工作都脱不开这八个方面的内容，所以编撰此八条的人敢称之为“万能”。我们开展工作创新，同样可以从这8个常规方面来进行创新。
按照这八条，依次概括起来就是思想创新、突破思想藩篱；宣传创新、扩大影响；培训创新、提升能力；制度创新、规范长效；组织领导创新，稳妥有序；科技创新，提升质效；督办创新，落地见效；总结创新、形成成果。
6 k& `1 n1 N4 @% h$ t3 F D$ T+ v
林林总总，说了6个方面。目的只有一点，只为启发大家知道从何处创新。我相信，只要您从这六个方面来思考，一定能找到创新的切入点、着力点和结合点的。当然，我们理解任何一个词语、熟悉任何一项工作，都可从这六个角度来理解、分析、研判，姑且称之为“精准把握工作的万能六法”吧。
3 l% A$ S* C2 `
四、推动工作创新应处理好哪些关系？
# P ` E$ v+ B- G V7 F( d: [
1、处理好抓落实与抓创新的关系。关于抓落实与抓创新的关系，前文中有所涉及。这里系统讲一下。落实和创新是一个工作的两大重要方面，缺一不可。工作既要抓落实，严格执行上级政策文件、本级安排部署、自身岗位职责，以强烈的执行力推动工作；还要抓创新，谋划新点子、探索新路子、运用新方法、形成新经验，以强烈的创新意识，创优工作业绩。抓落实，更多的是做好规定动作；抓创新，则要求创设自选动作。善抓落实的人，是忠厚老实的人；善抓创新的人，是睿智灵敏的人。兼具两者，才能让工作出彩、出新、出色。
1 C# M4 q! x- |/ ~8 C- F, f
2、处理好改革与创新的关系。改革与创新通常连在一起说，两者的内涵有相同相通的部分，但也各有侧重。改革重在破，破除旧的、不合理的；创新重在立，立起新的、适应时代发展的。两者一破一立，先破后立，破立并存。改革之难，难在革去了部分人的利益，容易引发阻碍；创新之难，难在树立的新事物，别人没见过，不认同，不接受，容易引起抵制。当前，党和国家的很多事业都在改革创新，破旧立新，需要勇气、需要魄力，需要攻坚克难、大刀阔斧。我们进行业务工作创新，没有这么复杂，不需改革，亦可创新。
% Y L6 X! ^: i
3、处理好规律与创新的关系。根据马克思主义唯物辩证法观点，规律是事物固有的、本质的、必然的联系。干任何事，都必须掌握规律、遵循规律、运用规律。开展工作创新，也是如此，要充分遵循规律、实事求是。遵循规律、实事求是，是开展工作创新的前提和基础。无论是理论创新、实践创新，还是制度创新，都必须遵循人类、自然和社会发展的规律。脱离规律、背离规律的创新，必然会是无效的创新、失败的创新。
) H: ]0 ~, R0 L9 r1 G5 r* w, m
4、处理好继承与创新的关系。创新，以新事物代替旧事物，并不是对旧事物的全盘否定，而是对旧事物中合理的、积极的成分加以吸收，同时增添旧事物所没有的、富有生命力的新内容。开展工作创新，也不是完全否定过去的工作，应该勇于总结和继承原有工作中的好传统、好做法。也就是说，创新，要在继承的基础上创新，在认真总结过去经验、批判吸收、有所扬弃的情况下创新，做到批判继承与创新发展相统一。
' h* I' [, r# h* y, B ; |# M9 G0 e! Z3 T- j
5、处理好形式创新和实效创新的关系。打个比方，形式创新就好比是花瓶、盆景工程，光好看不中用。我们在进行工作创新的时候，要努力避免形式创新，注重实效创新。所谓“实效创新”，就是要能推动实际工作、产生实际成效，要能解决实际问题、产生明显效益、发生好的变化。所以，工作创新之前，一定要精心规划、深思熟虑，不能停在表面上，不能只是脑子一热。追求实效的创新，才是真正的创新，才是有意义的创新，才是有价值的创新。
$ Q9 A9 ^9 C) t- D3 ]
为帮助大家系统、具体地来理解“创新”，我找了一些关于工作创新的文章。这些文中从不同角度，去解读创新、实践创新，应该会对大家有所启发。现列举文章中的主要观点如下：
2 p1 H5 a# |6 F9 y
1、在继承中创新；切合实际的创新；一切以群众满意为根本的创新。
7 {. m# q3 ?2 o5 C! ^# P2 X5 S1 A4 O) U
2、突破思想藩篱；瞄准重点创新；注重创新实效。
. o9 C; q* V* h* v8 v
3、切实增强创新意识；围绕中心，突出重点；把握方向，与时俱进。
( X5 O% y& j9 n } 5 R, r) G7 Y) W+ w. D W
4、增强规律意识；坚实求真务实；注重制度创新；实行项目管理。
8 t( N' A U) b+ F$ e& a+ Y8 n: N
5、遵循规律创新；解放思想创新；健全制度创新。
( U' \8 ]& b' u0 n* ~" p
6、尊重规律、实事求是；与时俱进、常创常新；深入持久、实际实效。
7、抓调研，创新工作思路；抓重点，创新工作方法；抓机制，创新工作活力；抓载体，创新工作内容；抓典型，创新工作特色。
, H1 I0 a& y' l t/ T+ a: I
8、以先进的理念引领组织工作创新；以科学的方法推进组织工作创新；以完善的机制保障组织工作创新；以过硬的本领服务组织工作创新。
- `3 ]( z# S; `9 i( b( E
9、注重以思想观念的解放引领改革创新；注重以工作难题的破解落实改革创新；注重以方式方法的改进推动改革创新；注重以制度机制的完善规范改革创新。
: t7 J3 K: |. j2 N
10、创新思想观念；创新技术手段；创新工作思路；创新工作方法；创新工作机制。
4 c+ v3 V2 M6 ]$ b0 T0 H4 r; X; y
11、坚持以理念创新为先导，使组织工作体现时代性；坚持以方法创新为动力，使组织工作富于创造性；坚持以机制创新为核心，使组织工作把握规律性。
O7 C# I* k$ x/ y. V
12、用创新的眼光审视组织工作；用创新的思维谋划组织工作；用创新的方法落实组织工作；用创新的机制推动组织工作。
今天课程的主要内容基本上就是这些。快要结束时，我想与大家分享一些个人平常积累的工作方法。方法创新，是工作创新的重要方面。当我们积累了一定的科学方法，那么在实际工作创新中，就能结合实际进行移植、思考，从而提高创新的质效。
* v0 u; {, h) n0 j' \3 T
这些工作方法，都是个人平常零碎记在笔记本上，没有电子版，就用手机拍下来制作成PDF格式，供大家下载参考。在这些方法中，有统筹兼顾法、重点突破法、底线思维法、典型引路法、一抓到底法、循序渐进法、群众工作法、亲力亲为法、以上率下法、现场办公法、四下基层法、问题导向法、项目化管理法、钉钉子精神、竞进精神、工匠精神、解剖麻雀法、抓两头带中间法、抓落实法、信息化工作法、精细化工作法、系统化工作法、问题导向法、清单工作法、辩证工作法、倒推工作法、搬石头工作法、一线工作法、先繁后简法、抢抓机遇法、指导基层法，等等。
《如何运用五大发展理念指导推动业务工作（二）》就讲到这里，希望对大家有所启发、有所帮助。感谢大家的支持，谢谢！

yezhen931018 · 发表于 2018-9-5 16:10:26

2、运用直线思维、逆向思维、发散性思维等三种思维方式来寻找创新的角度。直线思维、逆向思维、发散性思维是人类的三种常规思维方式。
$ O' R x: m7 D# q5 ] & [7 }3 G# c) i
运用直线思维来创新，就是站在递进的角度来谋划工作创新，即当前工作大的方向是什么、业务工作大政方针是什么、工作的目标是什么、时代的最新理论成果是什么，顺势、察势来创新，做到把握方向、与时俱进；着眼最新理论成果来进行理论创新。
7 |- j; S4 v/ z; O& j9 f1 x
运用逆向思维来创新，就是站在辩证的角度来谋划工作创新，即当前工作中的难题是什么、存在哪些突出问题、主要矛盾、薄弱环节、影响和制约业务工作的“瓶颈”是什么，等等。反其道而行之，聚焦问题不足、难题难点来创新，当然这需要啃硬骨头的勇气和魄力。同时，从问题着手去创新，往往更具针对性和实效性。难度虽大，但一旦有成，将效果明显、业绩突出。
& R/ \, }* `; U 3 ]/ s! T: h0 j& p3 T
运用发散性思维来创新，就是站在并列、拓展、延伸的角度来谋划工作创新。充分考虑工作所涉及的各个方面，如一项业务工作，涉及到举措、制度、方法等，涉及到过去基础、当前实际等，涉及到群众满意、政策允许等。总之，要充分考虑业务工作的各个方面，可在继承中创新，可开展切合实际的创新，可推动一切以群众满意为根本的创新、可强化制度创新，等等。
5 y$ H: z, s. x# k3 Z9 O1 U 6 R6 y7 ?& m/ | r0 J
3、运用“为什么—是什么—怎么办”的事理逻辑来寻找创新的角度。“为什么—是什么—怎么办”是一个人认识和研究事物、工作的基本事理逻辑。就工作创新而言，同样可以站位于这样的事理逻辑来谋划工作创新。
在“为什么”方面，可结合业务工作实际，寻求工作创新的理论依据、背景形势依据、目标任务效果依据，把这些方面想清楚了、理清楚了，就能统一单位、单位领导及本人的思想认识，心无旁骛地着手创新了。
: u* P. B% }) Q& V6 \# L 4 q9 e! q& S/ S
在“是什么”方面，即在哪些方面进行创新，结合单位的职能职责、优势特长等，选择创新的范围、领域、项目、内容等。
+ r) |& i1 B: y y
在“怎么办”方面，即在统一创新认识、确定创新内容之后，如何进行实际操作。在组织领导、环节流程、检查指导、评估验收等方面进行系统创新，通过各种方式方法创新，以确保创新的思路举措能落地见效。
0 |& N9 p" `0 c& C0 @* `7 w
4、运用“过程管控”方法来寻找创新的角度。所谓“过程管控”，是指对某一工作、某一项目，实行过程管理、节点把控，实时动态掌握工作进度，阶段性常态性地检查评估工作效果，等等。很多领域都在推行项目化管理，即属于“过程管控”。
一般来说，一项工作包括“开头—各节点—结果”，或者分为“调研、决策、部署、实施、验收”等步骤，或者包括“调查研究、制定方案、动员部署、检查督办、经验总结、结果运用”等环节。
3 I' m5 G$ b+ K7 o& q* \
通过“过程管控”来寻找创新角度，一是要系统创新，不仅注重思路谋划层面的创新，更要注重实际操作层面的创新，让创新举措既接天线又接地气；二是要注重创新实效，从效果结果来倒推，凡不利于实际工作的、产生不了实际效益的创新，应马上停止。
- R; Q. B& u2 {- B
5、运用重点、难点、亮点、热点等四点来寻找创新的角度。一般来说，任何业务工作都包含重点、难点、亮点、热点四个方面。那么，我们就可以从这四点来切入，进行创新。
聚焦重点创新，就是围绕工作中的重点任务、重要项目、重大课题，进行创新，以重点突破实现整体提升。
2 g+ Z3 ^; N. O7 R& r
聚焦难点创新，就是围绕工作中存在的突出问题、薄弱环节、矛盾不足，或者说遇到的疑惑困惑、疑难杂症，进行创新。
9 P! r7 | p) Y5 S$ {" n
聚焦亮点创新，就是围绕当前已具备的工作基础、条件、优势、特色、品牌等，进行创新。
6 ]4 S) l% x4 E" L% b . ^3 h9 k, r0 G$ L
聚焦热点创新，就是围绕各级的关注点、社会的焦点、党员群众的敏感点，进行创新。
6、运用公务员申论“万能八条”来寻找创新的角度。针对公务员申论考试提出对策部分，有一个“万能八条”，即八条具体的答题思路，分别是领导重视、提高认识；加强宣传、营造氛围；教育培训、提高素质；健全政策法规、完善制度；组织协调、形成机制；增加投入、依靠科技；加强监督、全面落实；总结反思、借鉴经验。
; O; t, n9 J U) D _& W* q$ @6 M. t
且不说按“万能八条”答题能否得高分，至少这八条说出了行政工作中常规的八个方面。正因为一般行政工作都脱不开这八个方面的内容，所以编撰此八条的人敢称之为“万能”。我们开展工作创新，同样可以从这8个常规方面来进行创新。
: D0 k, m9 A8 {
按照这八条，依次概括起来就是思想创新、突破思想藩篱；宣传创新、扩大影响；培训创新、提升能力；制度创新、规范长效；组织领导创新，稳妥有序；科技创新，提升质效；督办创新，落地见效；总结创新、形成成果。
林林总总，说了6个方面。目的只有一点，只为启发大家知道从何处创新。我相信，只要您从这六个方面来思考，一定能找到创新的切入点、着力点和结合点的。当然，我们理解任何一个词语、熟悉任何一项工作，都可从这六个角度来理解、分析、研判，姑且称之为“精准把握工作的万能六法”吧。
& Y8 L6 J) n& x
四、推动工作创新应处理好哪些关系？
1、处理好抓落实与抓创新的关系。关于抓落实与抓创新的关系，前文中有所涉及。这里系统讲一下。落实和创新是一个工作的两大重要方面，缺一不可。工作既要抓落实，严格执行上级政策文件、本级安排部署、自身岗位职责，以强烈的执行力推动工作；还要抓创新，谋划新点子、探索新路子、运用新方法、形成新经验，以强烈的创新意识，创优工作业绩。抓落实，更多的是做好规定动作；抓创新，则要求创设自选动作。善抓落实的人，是忠厚老实的人；善抓创新的人，是睿智灵敏的人。兼具两者，才能让工作出彩、出新、出色。
* [; O2 |5 `5 I8 L
2、处理好改革与创新的关系。改革与创新通常连在一起说，两者的内涵有相同相通的部分，但也各有侧重。改革重在破，破除旧的、不合理的；创新重在立，立起新的、适应时代发展的。两者一破一立，先破后立，破立并存。改革之难，难在革去了部分人的利益，容易引发阻碍；创新之难，难在树立的新事物，别人没见过，不认同，不接受，容易引起抵制。当前，党和国家的很多事业都在改革创新，破旧立新，需要勇气、需要魄力，需要攻坚克难、大刀阔斧。我们进行业务工作创新，没有这么复杂，不需改革，亦可创新。
6 Z5 W% j8 w& H9 k . W5 z! `4 b8 \" R/ D' j, E7 s
3、处理好规律与创新的关系。根据马克思主义唯物辩证法观点，规律是事物固有的、本质的、必然的联系。干任何事，都必须掌握规律、遵循规律、运用规律。开展工作创新，也是如此，要充分遵循规律、实事求是。遵循规律、实事求是，是开展工作创新的前提和基础。无论是理论创新、实践创新，还是制度创新，都必须遵循人类、自然和社会发展的规律。脱离规律、背离规律的创新，必然会是无效的创新、失败的创新。
9 X9 c: Q& z# M/ e0 b
4、处理好继承与创新的关系。创新，以新事物代替旧事物，并不是对旧事物的全盘否定，而是对旧事物中合理的、积极的成分加以吸收，同时增添旧事物所没有的、富有生命力的新内容。开展工作创新，也不是完全否定过去的工作，应该勇于总结和继承原有工作中的好传统、好做法。也就是说，创新，要在继承的基础上创新，在认真总结过去经验、批判吸收、有所扬弃的情况下创新，做到批判继承与创新发展相统一。
" N, A# F) O7 M
5、处理好形式创新和实效创新的关系。打个比方，形式创新就好比是花瓶、盆景工程，光好看不中用。我们在进行工作创新的时候，要努力避免形式创新，注重实效创新。所谓“实效创新”，就是要能推动实际工作、产生实际成效，要能解决实际问题、产生明显效益、发生好的变化。所以，工作创新之前，一定要精心规划、深思熟虑，不能停在表面上，不能只是脑子一热。追求实效的创新，才是真正的创新，才是有意义的创新，才是有价值的创新。
为帮助大家系统、具体地来理解“创新”，我找了一些关于工作创新的文章。这些文中从不同角度，去解读创新、实践创新，应该会对大家有所启发。现列举文章中的主要观点如下：
' l: w& x2 X W7 ~3 E, w- [1 m
1、在继承中创新；切合实际的创新；一切以群众满意为根本的创新。
; X) w* Y" u$ ^3 M $ w# M! R* B% r% ?/ W& U& p
2、突破思想藩篱；瞄准重点创新；注重创新实效。
3、切实增强创新意识；围绕中心，突出重点；把握方向，与时俱进。
9 J, c. d4 X: D5 L' Y+ X" J* B
4、增强规律意识；坚实求真务实；注重制度创新；实行项目管理。
3 g; Y' L5 @1 R: c' b3 m, o
5、遵循规律创新；解放思想创新；健全制度创新。
! B2 n) Y/ n1 A/ m ( _) l( d. e+ k/ z! c
6、尊重规律、实事求是；与时俱进、常创常新；深入持久、实际实效。
& z4 z, ~, ]3 E
7、抓调研，创新工作思路；抓重点，创新工作方法；抓机制，创新工作活力；抓载体，创新工作内容；抓典型，创新工作特色。
8、以先进的理念引领组织工作创新；以科学的方法推进组织工作创新；以完善的机制保障组织工作创新；以过硬的本领服务组织工作创新。
6 e& r1 `5 @1 l' V' O" `
9、注重以思想观念的解放引领改革创新；注重以工作难题的破解落实改革创新；注重以方式方法的改进推动改革创新；注重以制度机制的完善规范改革创新。
10、创新思想观念；创新技术手段；创新工作思路；创新工作方法；创新工作机制。
' o v" t& z! G! Y$ _& J7 ~
11、坚持以理念创新为先导，使组织工作体现时代性；坚持以方法创新为动力，使组织工作富于创造性；坚持以机制创新为核心，使组织工作把握规律性。
* T, S0 B, Z* k2 a
12、用创新的眼光审视组织工作；用创新的思维谋划组织工作；用创新的方法落实组织工作；用创新的机制推动组织工作。
$ z& ]. g4 G# ^0 B5 c- s3 K% L
今天课程的主要内容基本上就是这些。快要结束时，我想与大家分享一些个人平常积累的工作方法。方法创新，是工作创新的重要方面。当我们积累了一定的科学方法，那么在实际工作创新中，就能结合实际进行移植、思考，从而提高创新的质效。

林儿响叮当 · 发表于 2018-9-5 17:15:17

如何运用五大发展理念指导推动业务工作（二）

一笑而过2000 · 发表于 2018-9-10 20:02:32

学习好文章！

黄鹂鸟 · 发表于 2019-6-13 15:49:17

“直线思维、逆向思维、发散性思维”研究法、“过程管控”分析法、公务员申论对策部分“万能八条”分析法，

浪里小白龙 · 发表于 2019-7-11 09:38:17

！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！

天山剑客 · 发表于 2019-8-17 23:19:10

非常实用，很值得学习

yuchenlw · 发表于 2021-3-2 11:22:54

很有借鉴意义，值得反复学习，有很强的指导性。

《文稿,还能这样写》作者雄文	《笔杆子碎语》作者王一端	《机关文稿写作入门》作者杨新宇	《机关文字工作五十讲》作者何新国
最新《公文写作培训课程》直播间	《公文写作百法例讲》作者房立洲	老秘网站长、《老秘笔记》作者老猫	《公文高手的自我修养》作者胡森林

[讲稿选登] 如何运用五大发展理念指导推动业务工作（三）

浏览过的版块

老秘剪裁第1425集：手把手带你起草中八学习

老秘剪裁第1424集：拥抱AI时代的公文写作（

老秘剪第1422集：手把手教你起草半年主体责

老秘剪裁第1423集：关于公文写作的一些认识

老秘剪裁第1421集：第170讲向前发展，需要

老秘剪裁第1419集：手把手教你起草理论学习

老秘剪裁第1418集：拥抱AI时代的公文写作（

老秘剪裁第1417集：手把手教你起草理论学习

老秘剪裁第1416集：中央八项规定精神学习教

老秘剪裁第1415集：拥抱AI时代的公文写作(1

老秘剪裁第1406集：中央八项规定精神学习教

老秘剪裁第1417集：手把手教你起草理论学习

老秘剪裁第1419集：手把手教你起草理论学习

老秘剪裁第1413集：中央八项规定精神学习教

老秘剪第1395集：第167 讲向前发展，需要更

老秘剪裁第1410集：中央八项规定精神学习教

老秘剪第1422集：手把手教你起草半年主体责

老秘剪第1396集：以学习教育材料为例讲解如

老秘剪裁第1404集：中八学习教育警示教育会

老秘剪裁第1401集：以学习教育材料为例讲解

老秘剪裁第1425集：手把手带你起草中八学习

老秘剪裁第1424集：拥抱AI时代的公文写作（

老秘剪第1422集：手把手教你起草半年主体责

老秘剪裁第1423集：关于公文写作的一些认识

老秘剪裁第1421集：第170讲向前发展，需要

老秘剪裁第1419集：手把手教你起草理论学习

老秘剪裁第1418集：拥抱AI时代的公文写作（

老秘剪裁第1417集：手把手教你起草理论学习

老秘剪裁第1416集：中央八项规定精神学习教

老秘剪裁第1415集：拥抱AI时代的公文写作(1

秘途杂谈

释然

老猫

大明老秘

中国老秘